Evalueringer giver mest mening, hvis de ikke blot skal dokumentere resultater, når et udviklingsprojekt er afsluttet, men også er med til at styrke projektet undervejs. Derfor går PIHL INKLUSIVE tidligt ind i de projekter, der skal evalueres, og sætter fokus på evalueringens løbende bidrag til udviklingsarbejdet.

PIHL INKLUSIVE kan som et led i forarbejdet rådgive om projektstyring eller hjælpe med at udarbejde redskaber til at dokumentere den løbende indsats i udviklingsarbejdet. Det sker fx ved hjælp af evalueringsmodellen, Virkningsevaluering, eller ved at dele evalueringen op i flere faser, der afrapporteres og drøftes undervejs i projektet.

PIHL INKLUSIVE trækker på såvel kvalitative som kvantitative metoder i evalueringsarbejdet og har blandt andet stor erfaring med at interviewe udsatte børn og unge samt pårørende – både enkeltvis og i større grupper.

Eksempler:

• Evaluering af ’Assistentprojektet’ i Pigegruppen, Københavns Kommune, forventes afsluttet ultimo 2009.
• Evaluering af Projekt PS for Produktionsskolen k-u-b-a* og de tre andre københavnske produktionsskoler, forventes afsluttet primo 2011. Læs mere om Projekt PS her.
• Evaluering af U-turns Daggruppe, 'Et par år senere'